У червні 2026 року для студентів 4 курсу спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика) відбувся важливий етап завершення навчання – підсумкова атестація, яка передбачала складання комплексного екзамену та захист кваліфікаційних бакалаврських робіт.
16 червня 2026 року здобувачі освіти складали Комплексний екзамен з циклу професійної та практичної підготовки. Екзамен проходив у два етапи. Перша частина була спрямована на перевірку теоретичних знань студентів з педагогіки, психології та методики навчання інформатики. Друга частина передбачала виконання навчальних кейсів, орієнтованих на оцінювання рівня сформованості професійних компетентностей майбутніх учителів, здатності застосовувати отримані знання у практичних педагогічних ситуаціях та ухвалювати ефективні професійні рішення.
23 червня 2026 року відбувся захист бакалаврських робіт, під час якого студенти представили результати власних науково-практичних досліджень, присвячених актуальним проблемам сучасної освіти та розвитку цифрового освітнього середовища. Тематика бакалаврських досліджень охоплювала широкий спектр сучасних напрямів розвитку освіти, зокрема: впровадження цифрової педагогіки в освітній процес закладів загальної середньої освіти, використання технологій штучного інтелекту у навчанні, розвиток та підтримку інклюзивної освіти, формування м’яких навичок (soft skills) у здобувачів освіти, а також застосування гейміфікації як інноваційного інструменту підвищення мотивації учнів до навчання. Студенти продемонстрували ґрунтовний рівень професійної підготовки, уміння аналізувати сучасні виклики освітньої галузі, застосовувати інноваційні підходи у навчанні та презентувати власні практичні напрацювання.
Вітаємо наших випускників із успішним проходженням важливого етапу професійного становлення та бажаємо подальших успіхів у педагогічній діяльності й професійному розвитку!
Студенти спеціальності G7 «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького здійснили навчально-ознайомчу екскурсію на підприємство VEND PRO, що працює у сфері автоматизованих торгових систем і вендингових технологій. Екскурсія відбулася у супроводі завідувача кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій Віталія Дідука.
Основною метою візиту стало знайомство студентів із сучасними інженерними рішеннями у сфері автоматизованих систем продажу, а також обговорення початку співпраці між компанією VEND PRO та кафедрою автоматизації і комп’ютерно-інтегрованих технологій. Під час зустрічі сторони обговорили можливості проходження навчальних та виробничих практик студентами, а також перспективи подальшого працевлаштування випускників за фахом.
Представники компанії провели для студентів детальну презентацію діяльності підприємства. VEND PRO спеціалізується на розробці, постачанні та впровадженні вендингових автоматів та автоматизованих систем самообслуговування. Серед рішень компанії — автомати для приготування та продажу різних продуктів, зокрема піци, морозива, попкорну, солодкої вати, напоїв та інших товарів. Такі системи поєднують механічні, електронні та програмні компоненти, що дозволяє забезпечити повністю автоматизований процес обслуговування без участі персоналу.
Особливу увагу під час екскурсії було приділено інженерній складовій роботи вендингових автоматів. Інженер компанії продемонстрував студентам конструкцію та внутрішню будову автоматів, пояснив принципи їх функціонування з точки зору електроніки, сенсорних систем, виконавчих механізмів, систем керування та програмного забезпечення. Студенти змогли побачити, як у таких системах реалізуються елементи автоматики та роботизації, зокрема використання контролерів, датчиків, електроприводів, систем дозування та алгоритмів керування технологічними процесами.
Окремо представники компанії розповіли про виклики, які сьогодні стоять перед галуззю автоматизованої торгівлі, зокрема необхідність підвищення надійності обладнання, оптимізації програмного забезпечення, інтеграції систем безготівкових платежів, дистанційного моніторингу роботи автоматів та використання сучасних технологій для підвищення ефективності експлуатації.
Такі напрямки безпосередньо пов’язані з компетенціями фахівців зі спеціальності «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка», оскільки створення і розвиток подібних систем потребує знань у галузях мікрокпроцесорної техніки, програмування, електроніки, систем керування, мехатроніки та робототехніки.
Екскурсія викликала значний інтерес серед студентів. За її результатами багато з них висловили зацікавленість у проходженні практики та подальшій співпраці з компанією VEND PRO, що може стати важливим кроком до їхнього професійного становлення.
Кафедра автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького й надалі планує розширювати співпрацю з підприємствами інженерного та технологічного сектору, адже саме така взаємодія дозволяє поєднувати теоретичну підготовку студентів із реальними потребами сучасної промисловості та високотехнологічного бізнесу.
Кафедра автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій запрошує студентів 1-4 курсів взяти участь у конкурсі відеопривітань, присвяченому Святу весни! Це чудова можливість проявити свою креативність, подарувати гарний настрій та отримати приємні бонуси.
Умови участі: Створіть коротке відео (до 1 хвилини) з весняним привітанням – воно може бути жартівливим, музичним, творчим або навіть анімаційним. Використовуйте оригінальні ідеї, спецефекти, командну роботу – все, що зробить ваше привітання яскравим та незабутнім. Надішліть посилання на ваше відео на електронну пошту оргкомітету конкурсу: akit.ck@vu.cdu.edu.ua Дедлайн подачі робіт: 10 березня 2025 року.
Оцінювання та нагородження: Всі відео будуть оцінюватися за такими критеріями: Креативність – оригінальний підхід та цікава ідея. Якість виконання – гарний монтаж, ефекти, відповідність темі. Емоційна складова – наскільки відео передає весняний настрій.Роботи оцінюватиме журі, до складу якого входять викладачі кафедри АКІТ.
Учасники отримають додаткові бонуси за активність у конкурсі, які можуть бути враховані при підсумковій оцінці за семестр!
Ключові дати: Прийом заявок – до 10 березня 2025 року. Оцінювання відео – 11–14 березня. Оголошення результатів та нагородження переможців – 14 березня 2025 року.
Не втрачайте можливість проявити свої творчі здібності, повеселитися та зарядитися весняним настроєм!
11 грудня 2024 року була проведена заключна конференція з навчальної практики для здобувачів вищої освіти 2 курсу спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика). На конференції обговорили особливості роботи ЗОШ №6 та Гуманітарно-правового ліцею.
Крижній Іван сказав: Навчальна практика в школах надала мені цінний досвід роботи з учнями та педагогічним колективом. Я здобув практичні навички, необхідні для ефективної організації навчального процесу, розвинув свої комунікативні та методичні здібності. Особливо корисним був досвід підготовки та проведення уроків, що дозволив мені краще зрозуміти потреби учнів та знайти індивідуальний підхід до кожного з них. Спостереження за роботою досвідчених вчителів допомогло мені перейняти їхні найкращі практики та методи. Загалом, навчальна практика в Черкаській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №6 та Черкаській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №11 була надзвичайно корисною та інформативною. Вона дала мені можливість значно вдосконалити свої педагогічні навички та підготуватися до подальшої професійної діяльності.
Болотов Іван розказав про те, що загалом, практика сприяла значному розвитку професійних компетентностей студента в педагогічній сфері та дала можливість отримати уявлення про реальну ситуацію в закладах освіти. Величко Артем: Приємно вразила відкритість учителів до співпраці зі студентами-практикантами, прогрес у цифровізації навчального процесу та документації, а також досягнення, яких досягли директори шкіл для розвитку молодого покоління. Особливо хочеться підкреслити внесок директора ГПЛ, який зробив значний вклад у розвиток як самого ліцею, так і учнів, котрі здобувають престижні нагороди на олімпіадах.
У сучасному світі інформаційних технологій роль вчителя інформатики є надзвичайно важливою, особливо у формуванні нових компетенцій у школярів та розвитку їх цифрової грамотності. 18 жовтня 2024 року до студентів кафедри АКІТ онлайн підключилась Черненко Яна Ігорівна, учитель інформатики фізико-математичного ліцею Черкаської міської ради, яка провела гостьову лекцію на тему сучасних підходів до викладання предмету “Інформатика”.
Черненко Яна Ігорівна має багаторічний досвід викладання інформатики в закладах загальної середньої освіти та відзначається інноваційним підходом до інтеграції нових технологій у навчальний процес. Під час лекції вона розповіла про використання інтерактивних методів навчання, впровадження гейміфікації в уроки та сучасних цифрових інструментів, таких як WordWall, Micro:bit, Wizer.Me та інші.
Однією з ключових тем було обговорення важливості персоналізованого навчання, яке дозволяє враховувати індивідуальні особливості учнів і надавати завдання, які відповідають їх рівню підготовки. Яна Ігорівна наголосила на важливості створення інтерактивного середовища, де учні не тільки отримують знання, але й вчаться працювати в команді, аналізувати інформацію, знаходити інноваційні рішення. Вона також поділилася власним досвідом участі у міжнародних освітніх проєктах, спрямованих на розвиток STEM-освіти та інтеграції інформатики з іншими дисциплінами. За її словами, однією з найважливіших навичок майбутнього є вміння вчитися протягом усього життя та адаптуватися до нових технологічних змін.
Завершуючи лекцію, Яна Ігорівна порадила майбутнім вчителям інформатики бути відкритими до змін та прагнути до постійного вдосконалення своїх навичок.
Такі зустрічі є важливим елементом навчального процесу, адже вони дозволяють студентам дізнатися про практичні аспекти роботи вчителя інформатики та надихають на нові педагогічні ідеї.
Цифрова компетентність в інформаційному суспільстві відноситься до ключових – якою має володіти кожна людина. Ось уже шостий навчальний рік у нашому університету викладаються вибіркові дисципліни категорії інформаційно-комунікаційних технологій, що спрямовані на розвиток цифрової компетентності загалом, а також для досягнення програмних результатів навчання, що включені до освітніх програм підготовки бакалаврів. Зокрема, це використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення власного освітнього середовища, організації професійної та особистісної діяльності, саморозвитку, вдосконалення і поглиблення цифрових навичок, колективної взаємодії, співпраці засобами цифрових хмаро орієнтованих сервісів, проєктної діяльності та командної роботи. Також такі дисципліни покликані вдосконалювати загальні компетентності студентів щодо здатностей до абстрактного мислення, аналізу та синтезу, використовувати інформаційні та комунікаційні технології, пошуку, оброблення й аналізу інформації з різних джерел, міжособистісної взаємодії, вчитися і оволодівати сучасними знаннями, застосовувати знання у практичних ситуаціях, генерувати нові ідеї (креативність), адаптації та дій в новій ситуації, які необхідні для будь-якої навчальної чи професійної діяльності. На початку кожного навчального року викладачами кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологійННІ інформаційних та освітніх технологій пропонуються для вибору першокурсникам дисципліни категорії інформаційно-комунікаційних технологій, цей навчальний рік не є винятком. Цьогоріч студенти змогли потрапити на вивчення курсів дисциплін викладачів кафедри АКІТ:
“Сервіси цифрової комунікації” від методиста ННЦ цифрового розвитку та якості освіти Людмили Васюри, кандидата фізико-математичних наук, доцента Оксани Подолян, доктора філософії Дар’ї Тінькової;
“Інформаційно-цифрові сервіси та технології” від доктора педагогічних наук, доцента Галини Луценко.
У межах дисциплін студенти зможуть опанувати теми щодо університетських інформаційних ресурсів та сервісів, Google Сервісів для організації власного освітнього середовища, хмарних сервісів для навчання та роботи, командної роботи, пошуку інформації у мережі, оформлення наукових робіт, уникання плагіату, мережевого етикету, безпеки в Інтернеті, самоосвіти та засобів для професійної онлайн-діяльності, представлення професійних навичок, контенту для вебресурсів, основ SMM, командних проєктів. Вивчення курсів охоплює застосування цифрових сервісів від Google – Gmail, Диск, Клас, Документи, Таблиці, Презентації, Форми, Meet, Keep, Календар, Пошук, Довідка, Академія, Книги, Сайти, Blogger, YouTube, для командної роботи та проєктів – Zoom, Discord, Trello, соціальних мереж – LinkedIn, TikTok, Instagram, для професійної онлайн-діяльності та саморозвитку Padlet, Grammarly, Canva, ChatGPT, платформи MOOC та інші. Студенти у ході виконання лабораторних робіт, самостійних завдань, швидких квізів, модульних тестувань та командних проєктів здобувають необхідні цифрові навички для подальшого навчання та професійної діяльності, а також після вивчення дисциплін, зможуть з легкістю опановувати нові цифрові сервіси та програмне забезпечення. Слід зауважити, що завдання дисциплін адаптовані для смартфонів, тому з їх виконанням не повинно виникати особливих труднощів. Викладачі активно закликають студентів до безперервного вдосконалення власної цифрової грамотності шляхом вивчення курсів на платформах MOOC та різноманітних онлайн-курсів, а також на національній едьютейнмент освітній платформі Дія. Освіта від Міністерства цифрової трансформації України.
Викладачі кафедри АКІТ бажають своїм студентам успіхів у розвитку цифрової компетентності, а також нагадують, що опановувати цифрову грамотність – це не так складно, як здається.
В рамках співпраці з ГО “Асоціація Ноосфера” відбулась зустріч здобувачів спеціальності 175 “Інформаційно-вимірювальні технології” з керівником інжинірингової лабораторії Noosphere Engineering School – Лещенко М.М. Здобувачі дізнались про можливість проведення спільних наукових досліджень, створення інноваційних науково-технічних розробок.
Кожного року в четвертий четвер квітня світ відзначає Міжнародний день дівчат в інформаційно-комунікаційних технологіях (International Girls in ICT Day).
У 2024 році початок Міжнародний день дівчат в інформаційно-комунікаційних технологіях припадає на 25 квітня.
Вітаємо наших талановитих викладачок, студенток та усіх дівчат, що активно використовують ІКТ у роботі та повсякденному житті, бажаємо вам наснаги та нових звершень!
